Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Решите ситуационные задания .

Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. II. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. III. Выполните следующие задания.
  5. Ахмат «убоялся» решительного сражения.
  6. Вспомогательная аксиома № 3. Решите заранее, какую прибыль от сделки хотите получить, а получив ее, немедленно закрывайте позицию
  7. Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

1. У привитого АКДС вакциной ребенка отмечено повышение температуры тела до 37,3º С, на месте инъекции – слегка болезненное уплотнение. Фельдшер ФАПа расценила это как гипер чувствительность к вакцине и отменил дальнейшие прививки этим препаратом. Прокомментируйте решение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. В день назначенной прививки вакциной «Приорикс» у ребенка температура тела 38,4º С, насморк, кашель. Как поступить?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. **Вам представлены иммунобиологические препараты, применяемые в медицинской практике. Проведите группировку и соотнесите цифровые обозначения иммунобиологических препаратов по группам, пользуясь материалами учебника:

1. 2. 3.

 

4. 5. 6.

 

 

7. 8. 9.

10. 11. 12.

 

13. 14. 15.

 

 

1. Вакцины -____________________________

2. Анатоксины -__________________________

3. Лечебно-профилактические сыворотки –________________________

4. Иммуноглобулины -______________________________

5. Бактериофаги -____________________________

6. Аллергены -______________________________

7. Эубиотики -________________________________

8. Интерфероны -_______________________________

9. Диагностикумы -______________________________

10. Иммуномодуляторы -__________________________

 

 

4.Составьте санбюллетень по одной из выбранных тем (вложить в тетрадь):

1. Специфическая профилактика гриппа.

2. Специфическая профилактика гепатита В.

3. Специфическая профилактика кори.

4. Специфическая профилактика краснухи.

5. Специфическая профилактика полиомиелита.

6. Специфическая профилактика дифтерии.

7. Специфическая профилактика гепатита А.

8. Специфическая профилактика ветряной оспы.

9. Специфическая профилактика гемофильной инфекции.

10. Специфическая профилактика пневмококковой инфекции.

11. Специфическая профилактика клещевого энцефалита.

12. Специфическая профилактика ротавирусной инфекции.

13. Специфическая профилактика менингококковой инфекции.

14. Препараты для лечения дисбактериоза.

15. Иммунные сыворотки.

16. Иммуноглобулины.

17. Препараты для постановки кожно-аллергических проб.

18. Препараты интерферона и его индукторы.

19. Препараты для специфической профилактики особо опасных инфекцмий.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 219 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ориентировочная карта для самостоятельной работы с литературой. | Сравнительная характеристика грамположительных и грамотрицательных бактерий. | Ориентировочная карта для самостоятельной работы с литературой. | Генетика микроорганизмов. | Учение об инфекционном и эпидемическом процессах. | Учение об иммунитете. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Аллергия как измененная форма иммунного ответа.| Виды знания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)