Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии. В процессе преподавания дисциплины «Правовые аспекты рекламной и издательской

Читайте также:
  1. I. Образовательные программы.
  2. Административный ресурс и «грязные» технологии
  3. Взаимовлияние технологии и элементов проектирования структур
  4. Временнáя структура образовательной деятельности обучающегося. Образовательные проекты
  5. Глава 12. Жизненный цикл изделия, техники и технологии и учет его влияния на анализ организационно-технического уровня
  6. Глава 4. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  7. Глава 4. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе преподавания дисциплины «Правовые аспекты рекламной и издательской деятельности» используются следующие образовательные технологии:

1. Традиционная образовательная технология (лекция, тестирование, собеседование, глоссарий, консультация);

2. Технология интерактивного коллективного взаимодействия (лекция с заранее запланированными ошибками, мозговой штурм, лекция с разбором конкретных ситуаций, дискуссия, ролевая игра, круглый стол, обсуждение, лекция-беседа);

3. Технология проблемного обучения (проблемная лекция, эссе, реферат);

4. Технология компьютерного обучения (тестирование).

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

 

Семестр/ тема Вид занятия Используемые интерактивные образовательные технологии Количество часов
       
3/1.1 Практическое занятие Дискуссия  
3/1.2 Лекция Лекция с заранее запланированными ошибками  
Практическое занятие Мозговой штурм  
3/1.3 Лекция Проблемная лекция; лекция с разбором конкретных ситуаций  
Практическое занятие Дискуссия; мозговой штурм; деловая игра  
3/1.4 Лекция Проблемная лекция; лекция-консультация  
Практическое занятие Дискуссия; круглый стол  
3/1.5 Лекция Лекция с разбором конкретных ситуаций  
Практическое занятие Дискуссия; мозговой штурм  
3/2.1 Лекция Лекция-беседа; лекция-дискуссия  
Практическое занятие Дискуссия; мозговой штурм  

Оценочные средства результатов обучения

№ п/п Контролируемые разделы (темы) дисциплины Код контролируемой компетенции (ее уровень) Наименование средств оценки результатов обучения
       
  Тема 1.1. Общие положения   Входное тестирование; устный опрос; групповое обсуждение
  Тема 1.2. Особенности отдельных способов распространения рекламы   Устный опрос
  Тема 1.3. Особенности рекламы отдельных видов товара   Устный опрос; тестирование; собеседование по реферату; устный опрос по глоссарию
  Тема. 1.4. Саморегулирование в сфере рекламы   Устный опрос; собеседование по эссе
  Тема 1.5. Государственный контроль в сфере рекламной деятельности   Устный опрос; тестирование; собеседование по эссе
  Тема 2.1. Общие положения   Устный опрос
  Тема 2.3. Государственный контроль в сфере рекламной деятельности   Собеседование по реферату
  Текущий контроль   Использование балльно-рейтинговой системы (БРС)
  Итоговая аттестация: зачет с учетом БРС   Вопросы к зачету

Балльно-рейтинговая система


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТРЕТИЙ СЕМЕСТР| ПЯТЫЙ СЕМЕСТР

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)