Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Хід уроку

Читайте также:
  1. II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
  2. II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
  3. III. Оголошення теми та мети уроку
  4. Дидактична структура уроку української мови в початкових класах, зміст та методика проведення. Сучасні вимоги.
  5. Завершення уроку
  6. Задание к уроку № 7 «География сельского хозяйства мира».
  7. Зміст та дидактична структура уроку читання в початкових класах. Сучасні вимоги до уроку читання.

КОЖЕН КРОК ГРІХОВНИЙ ШТОВХАЄ ДО БЕЗОДНІ

Урок української літератури у 10 класі.

На матеріалі повісті О. Кобилянської «Земля»

Тема: ЗЕМЛЯ І ГРІХ НА ОСНОВІ ПОВІСТІ ОЛЬГИ КОБИЛЯНСЬКОЇ «ЗЕМЛЯ».

Мета уроку: ознайомити учнів з проблемами повісті «Земля»; розвивати творче мислення учнів, інтерес до творчості О.Кобилянської; виховувати учнів гідними людьми; розвивати розуміння виховного та пізнавального значення твору.

Тип уроку: узагальнення знань, умінь та практичних навичок.

Оформлення: на дошці написана тема,прислів’я до уроку:

1. Не земля родить, а руки.

2. Не вважай на врожай, усю землю засівай.

3. Яка земля, такий і хліб.

4. Кожен крок гріховний штовхає до безодні.

ХІД УРОКУ

Мотивація навчальної діяльності.

Вступне слово вчителя. Сьогодні до нас на урок прийшли гості, але ви їх знаєте, бо це герої творів, які ми вивчали. Ваше завдання полягає в тому, щоб упізнати їх і назвати автора твору.

· Інсценізація.


Діалог героїв повісті «Кайдашева сім’я»

Карпо. А що, Лавріне, розділим тепер грунт пополовині, а то батько одрізав мені городу, наче вкрав.

Лаврін. То й розділим. Чи підемо у волость, чи обійдемось і без волості?

Карпо. А нащо здалася та волость! Одміримо пополовині город та пополовині садок, та й годі.

Лаврін. Про мене міряймо город і самі. (Міряють город, позабивали на межі кілки)

Карпо. А що. Лавріне, чи будемо городити тин, чи може й без тину обійдемось.

Лаврін. А, навіщо той тин здався? Адже ж у нас двір, коло хати спільний, й без

тину обійдемось.

Карпо. Про мене, нехай буде так.

Лаврін. Але я, не знаю, що наші жінки скажуть.

Карпо. А хіба в мене жіночий розум, щоб я жінок слухав (З'явилася Мотря).

Мотря. Бодай вас лиха година міряла, як ви оце переміряли. Лаврінова половина більша на цілий пояс ще й висунулась ріжком на вулицю в бузину.

Карпо. Неправда твоя, Мотре.

Мотря. Бреши сам! Ось я тільки що міряла. Іди у волость, нехай вас розділить.

Учні називають героїв твору - Карпо, Лаврін та Мотря з повісті Івана Нечуя - Левицького «Кайдашева сім'я».

Монолог Герасима Калитки

Ох, земелька, свята земелько. Божа ти дочечко! Як радісно тебе загрібати докупи, в одні руки… Приобрітав би тебе без ліку. Легко по своїй власній землі ходить, глянеш оком навколо - усе твоє; там череда пасеться, там орють на пар, а тут зазеленіла вже пшениця і колосується жито: і все то гроші, гроші, гроші...

Діалог Чіпки і Мотрі

Чіпка. Отак, мамо!

Мотря. А що сину? (Сама порається коло печі).

Ч. Припленталась якась приблуда. Каже: Луценків небіж... Хоче нашу землю

одбирати. Каже: не оддаси, - буду позивати.

М. Який небіж? Звідкіля?

Ч. Кажу ж: з Дону!

М. Кажу ж: з Дону!

Ч. Не журіться, мамо! Не лякайтесь! Хай позиває! Нам громада одсудила. Ніхто

не вирве її з моїх рук.

(Це герої роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного).

Учні роблять висновок, що письменники у своїх творах порушували проблему землі і людини.

Слово вчителя. А сьогодні ми ознайомимося з повістю О. Кобилянської

«Земля». І повинні розібратися в непростому питанні: Земля і гріх у житті героїв


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Расписание и Тайм График.| Цього твору.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)