Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации. Первый вопрос следует начать с анализа причин II мировой войны

Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  2. II. Методические основы проведения занятий по экологическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
  3. II. Рекомендации по заполнению формы Проектного предложения
  4. II. Технические рекомендации
  5. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  6. III. Технические рекомендации
  7. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

 

Первый вопрос следует начать с анализа причин II мировой войны, которые были обусловлены обострением глобальных противоречий в мире в связи с экономическим кризисом 1929 г. Обратите внимание на изменения, произошедшие в мире в 1930-е годы: относительное ослабление Британской империи, формирование блока агрессивных держав во главе с Германией и т.д. Необходимо также уяснить новую расстановку сил на международной арене, раскол мира на враждующие группировки: агрессивные государства (Германия, Италия, Япония) и демократические государства (Англия, Франция, США), СССР и капиталистические страны. Необходимо изучить: а) агрессивную политику Германии и ее союзников в 1930-е годы; б) политику антикоммунизма и "умиротворения агрессора" западных держав; в) внешнюю политику СССР, направленную на создание системы коллективной безопасности в Европе в 1934-1939 гг., затем – на разделение сфер влияния в Восточной Европе с Германией.

Затем следует перейти к характеристике основных этапов II мировой и Великой Отечественной войны СССР:

1. 1.09.1939 г. – 22.06.1941 гг. – начало II мировой войны, война в Европе;

2. 22.06.1941 - 18.11.1942 гг. – начало Великой Отечественной войны;

3. 19.11.1942 – конец 1943 гг. – период коренного перелома;

4. январь 1944 – 09.05.1945 гг. – победное завершение Великой Отечественной войны, разгром Германии;

5. 9.05.1945 – 2.09.1945 гг. – разгром Японии, завершение II мировой войны.

В каждом этапе выделите наиболее важные военно-политические события. Следует также изучить внутреннюю политику СССР в годы войны, меры по мобилизации сил на борьбу с врагом, на перестройку управления страной в годы войны. В заключении остановиться на итогах II Мировой войны и Великой Отечественной войны и причинах победы СССР в Великой Отечественной войне.

Во втором вопросе необходимо проанализировать политическое развитие СССР в 1950 – 1960-е гг.: борьбе за власть после смерти И.В.Сталина, критике «культа личности Сталина» и решениях XX съезда КПСС, на основе которых началась демократизация общественно-политической жизни в стране, прекращение массового террора и реабилитация жертв сталинских репрессий.

Далее следует изучить реформы в экономической и социальной сферах: остановиться на изменениях в аграрной политике, реформе управление промышленностью (ликвидация министерств и создание совнархозов), начале научно-технической революции и освоении космоса. Необходимо показать достижения в социальной сфере: повышение уровня жизни, развитие здравоохранения, образования, массовое жилищное строительство и т.д.

Третий вопрос следует начать с качественных перемен в мире под влиянием научно-технической и технологической революций, формирования постиндустриального общества. Студенты должны уяснить, что приход к власти в СССР нового политического руководства во главе с Л.И. Брежневым привел к усилению консервативных тенденций в руководстве страной. Необходимо изучить особенности советской политической и экономической системы в 1960-1980-е гг., в частности проанализируйте Конституцию СССР 1977 г.

Далее проанализируйте содержание и последствия хозяйственной реформы 1965 г.: восстановление отраслевого принципа управления промышленностью, попытка усиления экономического стимулирования промышленного производства, совершенствование планирования, повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию, увеличение капиталовложений в сельское хозяйство, введение гарантированной зарплаты, пенсий, паспортов для колхозников и т.д.

Необходимо также обратить внимание на достижения в социальной сфере, вместе с тем - на обострение социальных проблем, назовите – каких именно.

Следует подчеркнуть, что развитие советского общества носило противоречивый характер, возникает правозащитное движение, растет социальное недовольство.

Четвертый вопрос. Следует проанализировать причины, цели, содержание и последствия политики «перестройки». Обратите внимание на цели «перестройки»: ускорение социально-экономического и политического развития страны, совершенствование социализма, наведение порядка, искоренение коррупции, восстановление социальной справедливости, демократизация и гласность.

Затем рассмотрите противоречия в осуществлении социально-экономических и политических преобразований, которые привели к кризису и обострению политической борьбы в стране. Необходимо отметить обострение межнациональных и региональных проблем, формирование общественно-политических движений и партий.

В заключение показать, что поражение «перестройки» привело к отстранению КПСС от власти, распаду СССР и созданию СНГ, созданию условий для перехода к рыночной экономике. В международном плане произошли важные геополитические изменения в мире: распад мировой системы социализма, объединение Германии, вывод советских войск из Афганистана, окончание «холодной войны» и т.д.


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 7. Россия и российское самодержавие в период | Тема 8. Формирование, этапы и основные тенденции | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Библиографический список | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации| Библиографический список

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)