Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Не пейте, если хотите

Читайте также:
  1. А если возникает вопрос, делать что–то или не делать, Вы руководствуетесь только соображениями, насколько Вы сами этого хотите и насколько это может быть выгодно для Вас.
  2. Алгоритм создания того, что вы хотите иметь
  3. Все ещё хотите большего? Некоторые советы к действию.
  4. ВСЁ ЕЩЁ ХОТИТЕ БОЛЬШЕГО? НЕКОТОРЫЕ СОВЕТЫ К ДЕЙСТВИЮ
  5. Глава 11. Итак, вы хотите иметь совершенную жену
  6. Глава X ВСЁ ЕЩЁ ХОТИТЕ БОЛЬШЕГО? - НЕКОТОРЫЕ СОВЕТЫ К ДЕЙСТВИЮ
  7. Глава X ВСЁ ЕЩЁ ХОТИТЕ БОЛЬШЕГО? НЕКОТОРЫЕ СОВЕТЫ К ДЕЙСТВИЮ

Огромный ущерб здоровью нации причиняет потребление алкоголя. От причин, связанных с алкоголизацией, мы теряем 350-400 тысяч соотечественников ежегодно. Выполнение национального проекта «Здоровье» должно включать решение алкогольной проблемы.

Человек разумный рождается свободным от потребности пить пиво, шампанское, водку и другие спиртсодержащие жидкости. В геноме нет информации о том, что человеку надо их потреблять. В биопсихсоциальной структуре человека нет механизмов алкоголизации. Алкоголь в организме здорового человека всегда присутствует, так как синтезируется в количествах, необходимых для регуляции процессов энергообразования.

Алкогольные традиции имеют социальное происхождение. Здоровому, разумному человеку с детских лет – когда у него ещё нет собственных знаний об алкоголе, причинах, результатах и последствиях его употребления, не развито мышление и самосознание, нет способностей и возможностей защищать свои права – взрослые люди, несущие ответственность за воспитание и развитие ребёнка, навязывают ему алкогольные традиции: пить спиртсодержащие жидкости, «метить» этим все «выдающиеся» события в жизни.

Взрослые люди, передающие алкогольные традиции новым поколениям детей, сами унаследовали эти традиции от своего социального окружения тоже в детстве, без осмысления, без конструктивного анализа. Алкоголизация в общественном сознании удалена за границы использования разума в практической жизни. Общество, как и отдельные люди, зависимые от алкоголя, выработало мощную систему бессознательных механизмов психологической защиты – идеализацию состояний опьянения, процесса пития, алкогольного общения, вытеснение знаний о вредных для себя и общества последствиях алкоголизации, рационализацию – обоснование полезности пития в исключительных ситуациях, ложные представления о том, что вред здоровью происходит от низкого качества алкогольной продукции, а «чистая» водка безвредна и т.д.

За праздничным столом свобода выбора участников застолья обеспечивается только в выборе крепости и марки алкогольных изделий. Выбор гостем трезвого варианта поведения за столом компанией не одобряется. Это создает конфликт интересов, несовпадение сценариев, попытки присоединить непьющих к коллективу, чтобы не портить людям праздник.

ПИТЬ ИЛИ НЕ ПИТЬ?

Вопрос «Пить или не пить?» – очень сложный и масштабный. В нем перепутались интересы, благие и порочные намерения, знания и иллюзии, эмоции и фантазии, традиции и предрассудки отдельных людей, общества и государства. Для выработки ответов на сложные вопросы предложена технология конструктивного анализа. Сложную проблему нужно разделить на части – структурные и функциональные элементы – и проанализировать взаимоотношения между этими элементами.

Человек разумный – существо биопсихосоциальное. В его организации выделяются биологический, психологический и социальный уровни. Поэтому свою личную позицию к алкоголизации нужно определить на всех этих уровнях, а потом принять итоговое, интегративное решение.

 

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПРАВИЛЬНЫЙ СОН | КОМПЛЕКСНЫЕ МЕТОДЫ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ | Во время обливания усиливается та эмоция, которую человек сейчас испытывает. | ОРГАНИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ | ДЕЛА ГРУППЫ (А),(Б),(В),(Г),(Д). | ПОВЫШЕНИЯ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ | КАК ПОВЫСИТЬ СОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ | КАПИТАЛ ВРЕМЕНИ | ИЕРАРХИЯ В СЕМЬЕ | ПОЧЕМУ НУЖНО РОЖАТЬ ДЕТЕЙ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ| НА БИОЛОГИЧЕСКОМ УРОВНЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)