Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Читайте также:
  1. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Организация изучения дисциплины
  4. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  5. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  6. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  7. II. Требования к результатам освоения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: ОК-10, ПК-1, ПК-2 (номер/индекс компетенции).

2)Уметь: ОК-1, ОК-2, ОК-10, ПК-2, ПК-2 (номер/индекс компетенции).

3)Владеть: ОК-1, ОК-2, ОК-8, ОК-10, ОК-12, ПК-1, ПК-2 (номер/индекс компетенции).

 

Студенты должны знать:

1. закономерности, правила и законы общей экологии; терминологию по разделам аут-, дем-, эйд-, синэкологии и учения о биосфере;

2. подходы к классификации экологических факторов;

3. выделять структуру популяций, сообществ; различные подходы к классификации сообществ;

4. признаки популяций и сообществ;

5. особенности устойчивости сообществ и пути ее повышения;процессы динамики сообществ.

6. структуру (пространственно-временную) и особенности функционирования биосферы; распространение, свойства и функции живого вещества;

7. масштабы и виды влияния человека на биосферу и ее звенья;

8. основные экологические проблемы в биосфере, порожденные деятельностью человека; пути и методы их решения;

 

Студенты должны уметь:

1. Определять меры, направленные на оптимизацию структуры и функционирования популяций, видов, сообществ.

2. объяснять причины основных изменений в популяциях, сообществах и биосфере;

3. решать экологические задачи любого уровня сложности;

4. применять знания экологических правил при анализе разнообразных видов хозяйственной деятельности;

5. использовать системный подход в объяснении сложных природных явлений;

6. осуществлять природоохранные мероприятия;

7. формулировать проблему, гипотезу исследований; составлять план опытно-экспериментальной деятельности, оформлять результаты, интерпретировать данные;

 

Студенты должны владеть:

1. владеть способами осуществления природоохранных мероприятий», «проявлять способность применять знания экологических правил при анализе разнообразных видов хозяйственной деятельности;

2. проявлять готовность к осуществлению природоохранной и природопользовательской деятельностью на научной основе.

3. теоретическими основами дисциплины.

 

Таблица – Матрица соотнесения тем/ разделов экологии и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

Темы, разделы дисциплины Количество часов Компетенции Общее количество компетенций
ПК-1 ПК -2 ОК-1 ОК-2 ОК-8 ОК-10 ОК-12
                   
Раздел 1 Основы аутэкологии                  
Тема 1. Э кология как наука. История развития и методы исследований.   + +   + + + +  
Тема 2. Факторы среды и общие закономерности их действия на организм.   + + + + + + +  
Тема 4. Ведущие экологические факторы сред обитания   + + + + + + +  
Тема 5. Вторичные экологические факторы   + + + + + + +  
Раздел 2 Основы эйдэкологии                  
Тема 1. Среды обитания   + + + + + + +  
Тема 2. Типы биотических взаимоотношений   +   + + + + +  
Тема 3. Понятие о биоритмах   + +   + + + +  
Раздел 3 Основы демэкологии                  
Тема 1. Популяция - общие сведения. Демографические показатели популяций.   +   + + + + +  
Тема 2. Численность популяций и её динамика   +   + + + + +  

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели и задачи освоения дисциплины | Структура дисциплины | Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическое задание, реферат, контрольная работа) | Организация текущего контроля | Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Место дисциплины в структуре ООП ВПО| Организационно-методические данные дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)