Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ востребованности рынка труда в специалистах с данным образованием

Читайте также:
  1. Cравнительно-исторический анализ нации и национализма Эрика Хобсбаума
  2. Exercise 2. Замените придаточные предложения герундиальными оборотами, вводя их, где необходимо, предлогами, данными в скобках после предложения.
  3. I. Исследования в области социальной мобильности и анализ социальной структуры
  4. II. Сравнительный анализ
  5. III. Анализ рынка и стратегия маркетинга
  6. III. Анализ хода воспитательного мероприятия.
  7. IV. Анализ кредиторской задолженности

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Башкирский государственный педагогический университет

им. М. Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы»)

Институт дополнительного образования

Учебный центр «Вторая профессия»

Дополнительная образовательная программа

«Организация тьюторского сопровождения»

Профессия «Тьютор» отнесена к категории новых, инновационных для отечественного образования и российского общества в целом, профессий.

В условиях, когда перестраиваются традиционные системы, такие как сфера обучения, образования и подготовки кадров, складывается реальность индивидуальных образовательных программ, индивидуальных образовательных траекторий движения в течение всей жизни, компетенции тьютора являются необходимостью в психолого-педагогических профессиях и вообще в жизни любого человека.

Потребность в специалистах, отвечающих требованиям современного рынка труда в создании инновационных образовательных сред, процессов, программ, проектов под задачи развития человеческого капитала и требованиям потенциальных работодателей, актуальна в настоящее время для:

- образовательных организаций дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования,

- социально-реабилитационных центров,

- социальных служб и психологических центров,

- центров по подбору персонала,

- центров академической мобильности,

- центров развития тьюторских практик и др.

Спрос на профессиональных тьюторов растет, так как люди начинают формировать свои запросы и тьюторство начинают воспринимать, как новый культурный уровень в системе непрерывного образования.

 

Анализ востребованности рынка труда в специалистах с данным образованием

Информации о спросе и предложении рабочей силы с данным образованием на рынке труда Башкортостана (и ссылки на источники информации) На рынке труда Башкортостана данного запроса на тьюторское сопровождение не обнаружено. Вакансии тьютора на сентябрь – октябрь 2015 г. — 27 вакансий в России (Москва, Воронеж, Мурманск) rabota.yandex.ru  
Средний размер заработной платы в отрасли с таким образованием (и ссылка на источники информации) Индивидуальное тьюторское сопровождение от 9 – 80 тыс. руб. rabota.yandex.ru 16430 р. http://graduate.edu.ru
Требования к должностям с данным образованием (и ссылка на источники информации) -вид трудовой деятельности – Тьюторское сопровождение в образовании; квалификационный уровень – 7, -должность по КСД, ЕКСД – тьютор; -требования к проф.образованию и обучению: высшее (преимущественно педагогическое, психолого-педагогическое) в доп.проф.образ. по направлению «Тьюторское сопровождение» (программа проф.переподготовки); педагогический стаж работы не менее 2 лет или по профилю деятельности тьюторанта. Требования указаны в Проф.стандарте от 18.06.2012
Наименование соответствующего профессионального стандарта (и ссылка на его размещение) В Единый тарифно-квалификационный справочник профессий и должностей работников образования, принятый Приказом Минздравсоцразвития РФ №761 от 26.08.2010 года, включена профессия «Тьютор».
Перспективы развития потребности в данных специалистах на ближайшие годы (для ООП магистратуры – на 2-3- года, для бакалавриата – на 4-5 лет). Внедрение образовател. стандартов общего образования (дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования), ФГОС начального, среднего и высшего проф.образования основаны на принципах индивидуализации и других принципах открытого образования. Полноценная реализация таких стандартов возможна при наличии в образовании профессиональных тьюторов и (или) педагогов с тьюторской компетентностью.   Новый порядок аттестации педагогических и руководящих работников (утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 года №2090) предполагает наличие у педагогов тьюторской компетентности, т.е. набора профессиональных умений и навыков поддержания режима индивидуализации. Кроме того, новый порядок аттестации потребует такого переустройства методической работы, при котором потребуется тьюторское сопровождение разработки и реализации педагогами индивидуальных программ профессионального развития (особый формат ИОП, ядром которой является профессионализация).

 

Обучение рассчитано на 36 часов с выдачей сертификата

Руководитель программы – Наталия Николаевна Моисеева, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования БГПУ им. М. Акмуллы

Календарные сроки реализации – ноябрь 2015 г. - январь 2016 г.

Стоимость обучения для студентов БГПУ им. М. Акмуллы – 800 руб., для студентов других вузов – 1300 руб.

Сертифицированные тьюторы получают возможность дополнительно работать в проектах Школы тьюторов БГПУ им. М. Акмуллы

 

Телефон для справок: +7 987 020 90 86 - Дмитриева Ольга Вячеславовна (руководитель центра)

 

Заявки на участие принимаются на электронный адрес: 2professiya@mail.ru В теме письма нужно указать "Школа тьюторов", в письме - ФИО, факультет (вуз, если не студент БГПУ им. М. Акмуллы), курс, номер телефона


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 199 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)