Игра «Изобрази».

Педагог. Сейчас я назову по имени одного из вас, брошу ему клубок и попрошу, например, так: «Саша, изобрази медвежонка». Саша должен будет поймать клубок и сказать: «Я ― медвежонок. Я радуюсь, когда...».

Саша расскажет нам, когда медвежонок радуется, изобразит его, а затем бросит клубок кому-нибудь из вас и, назвав его по имени, в свою очередь скажет: «Изобрази...» и назовет любое животное, птицу или предмет. (Дети выполняют задание.)

Этюд «Встреча с другом». Послушайте историю, а потом мы попробуем ее разыграть.

У мальчика был друг. Но вот настало лето, и им пришлось расстать­ся. Мальчик остался в городе, а его друг уехал с родителями на юг. Скучно в городе без друга. Прошел месяц. Однажды шел мальчик по улице и вдруг увидел, как на остановке из троллейбуса выходит его товарищ. Как же обрадовались они друг другу! (Дети разыгры­вают этюд. Выразительные движения: объятия, улыбка.) [14]

Рисунок «Ромашкарадости». На нашем занятии мы говорили о чувстве радости. Что нового вы узнали об этом чувстве? (Ответы детей.)

П е д а г о г. В своих альбомах нарисуйте ромашку с крупными лепестками. В сердцевине ее изобразите улыбающуюся рожицу. А в лепестках напишите варианты окончания предложения «Я ра­дуюсь, когда...». (Дети выполняют задание.)

П е д а г о г. Наше занятие заканчивается. В заключение представьте, что вы стали волшебниками и можете пожелать всем людям что-то такое, отчего они смогут стать радостными. Давайте подумаем, что можно пожелать всем людям, которые живут на Земле... Например:

© пусть избавятся от болезней;

© пусть никогда не умирают;

© пусть у всех будет дом;

© пусть все дружно живут;

© пусть все будут счастливы...

И тогда все люди станут радостными!!!

Всем спасибо!

Домашнее задание для родителей

1. Прочитайте ребенку стихотворение Г. Остера из цикла «Вред­ные советы»:

Если друг на день рожденья Пригласил тебя к себе, Ты оставь подарок дома ― Пригодится самому. Сесть старайся рядом с тортом, В разговоры не вступай, Ты во время разговора Вдвое меньше съешь конфет. Если вдруг дадут орехи, Сыпь их бережно в карман, Но не прячь туда варенье ― Трудно будет вынимать.

2. После прочтения задайте вопрос «Какое чувство у тебя вы­звало это стихотворение?»

3. Спросите у ребенка, какое из времен года вызывает у него радостное настроение? Пусть ребенок нарисует картину природы

(растения, людей), выражающую настроение радости. Если необхо­димо, помогите ему выбрать цветовую гамму.

Занятие «Удивление»

Цели: расширять представление детей об эмоции удивления; учить понимать свои чувства и чувства других людей; развивать эмпатию.

Оборудование: пиктограмма «удивление»; клубок ниток; бу­мажные одноцветные салфетки; альбомный лист; альбомы, цвет­ные карандаши.

Ход занятия

Педагог. Я сейчас вам прочитаю отрывки из сказки А. Пуш­кина «Сказка о царе Салтане...».

... За морем житье не худо;

В свете ж вот какое чудо:

Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами;

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живет ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра ― чистый изумруд;

Слуги белку стерегут...

... В свете есть иное диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснется в скором беге

― И останутся на бреге

Тридцать три богатыря,

В чешуе златой горя,

Все красавцы молодые,

Великаны удалые,

Все равны, как на подбор;

С ними дядька Черномор...

... За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает будто пава;

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

Молвить можно справедливо,

Это диво, так уж диво...

Педагог. Пожалуйста, ответьте на вопросы: Какие чудеса описывает автор? Почему все эти чудеса так удивляли и привлека­ли людей? (Ответы детей.)

Педагог. Я предлагаю вам вспомнить и рассказать об удиви­тельных вещах, которые вам встречались, или об удивительных случаях, которые с вами происходили. (Рассказы детей.)

Дата добавления: 2015-12-07