Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формулирование исследовательских гипотез

Читайте также:
  1. II. Положение о конкурсе исследовательских работ
  2. Билет 6. Цель и гипотеза эксперимента. Виды гипотез.
  3. Вопрос 3. Метод Монте-Карло и проверка статистических гипотез. Использование законов распределения случайных величин при имитации экономических процессов.
  4. Всероссийского экономического форума научно-исследовательских работ
  5. Гипотеза Де Бройля.
  6. Гипотеза исследования
  7. Гипотеза исследования.

 

Гипотеза представляет собой научное предположение о структуре объектов, характере и сущности связей между ними, факторах, обусловливающих эти связи, содержания исследуемой проблемы и ее проявлениях в контексте определенной проблемной ситуации. Гипотеза представляет собой главный методологический инструмент достижения цели исследования, указывая на способ согласованного анализа факторов, составляющих проблемную ситуацию.

Гипотезы тесно связаны с типом ПСИ (описательные, объяснительные, диагностические, прогностические гипотезы), а также с уровнями анализа объекта (теоретический, статистический, эмпирический). С учетом характера решаемых задач они делятся на основные (нацеленность на решение ключевой проблемы исследования) и вспомогательные (предположения о побочных, частных решениях проблемы). В соответствии с ролью в логической структуре доказательств гипотезы могут выступать как гипотезы-основания и гипотезы-следствия.

По своей главной функции в социологическом исследовании гипотеза является ключевым звеном, связывающим между собой теоретическую концепцию и эмпирическую базу исследования. Будучи по своей сути прогнозом ожидаемого решения аналитической задачи, гипотеза вместе с тем помогает точнее сформулировать проблему, цель, задачи исследования, конкретизировать его объект и предмет.

Особую сложность представляет процесс формулирования и проверки (верификации) гипотез в случаях, когда они содержательно или функционально связаны с отражательной деятельностью субъекта, закономерностями рационального и чувственного познания. Дело в том, что эти обе стороны индивидуального и группового сознания функционируют в органическом единстве, взаимодействуя и обусловливая друг друга.

Существенная черта психического восприятия – чувственное осознание того или иного предмета или имеющихся в сознании его образов и представлений. Как правило, они носят более конкретный, "зримый" характер. Так, например, представления о какой-либо профессии могут основываться на частных восприятиях и оценках связанных с нею реальных людей, условий и обстоятельств их деятельности.

Естественно, подобные представления не могут охватывать всей совокупности чувственных образов, раскрывающих общую сущность данной профессии, ее достоинств и недостатков. Между тем именно частные, конкретные представления лежат нередко в основе эмоциональной стороны профессионального выбора. Подобное восприятие не свободно от влияния таких психологических факторов, которые могут провоцировать ошибочные, неправильные решения. Это обязывает социолога при выработке и формулировании гипотезы, а затем и ее верификации, учитывать особенности рационального и эмоционального восприятия респондентами сущности предлагаемых для оценки вопросов.

В социологии приняты определенные технологические процедуры, сопровождающие процесс выдвижения, обоснования и проверки гипотез. Рассмотрим их краткую характеристику.

1. Этап выдвижения гипотез. При первичном выдвижении и формулировании основной гипотезы целесообразно учитывать не только теоретическую, психологическую, но и эмпирико-практическую сущность имеющихся сведений об объекте, проблеме и предмете предстоящего исследования. Немалое значение здесь имеют знакомство с материалами смежных или близких по проблематике социологических исследований, а также собственные наблюдения исследователя, полученные при предварительном знакомстве с объектом. Разумеется, объект должен рассматриваться по возможности всесторонне, в рамках конкретной проблемной ситуации со всеми ее факторными связями и отношениями.

2. Этап обоснования гипотез. Принятые за основу будущей гипотезы предположения требуют четкого установления между ними логических и реальных связей, отражающих наиболее существенные и значимые для исследования аспекты проблемы, способы раскрытия ее сущности, достижения поставленных целей и задач. Выделенная в качестве основной базисная гипотеза предполагает тщательный теоретический анализ ее содержания и методов верификации. Из основной гипотезы в случае ее окончательного принятия выводятся гипотезы-следствия. Полезно противопоставить основной гипотезе какие-то альтернативные варианты и убедиться в сравнениях с ними в преимуществах и приоритетности основной гипотезы. Выдвинутые гипотезы-следствия также подвергаются основательному теоретическому анализу. В завершение данного этапа основная и другие гипотезы подвергаются эмпирической и операциональной интерпретации, устанавливаются критерии и показатели их эмпирической и теоретической проверки.

3. Этап проверки гипотез. Данный этап начинается после получения фактических данных и предварительного расчета показателей, отражающих реально существующие связи между структурными положениями и компонентами гипотезы. Может быть предпринята экспериментальная проверка гипотез, их интерпретация. При этом эмпирически выявленные показатели гипотез сопоставляются с установленными оценочными критериями. Анализируются причины отклонения гипотез от ожидаемых результатов, а также возможные ошибки в процедурах и технике измерения, регистрации, преобразования полученных данных.

На заключительной стадии проверки и доказательства истинности выдвинутых гипотез формулируются основные выводы в соотнесении их с анализируемой проблемой, предметом и целью прикладного исследования. К сожалению, в рамках нашего практикума, преследующего цели лишь логико-концептуального обоснования стратегии анализа выдвинутой проблемы, мы лишены возможности осуществить проверку выдвинутой гипотезы с опорой на эмпирическую базу исследования. Однако и теоретический анализ истинности выдвинутой гипотезы также принесет пользу молодому исследователю. Остается лишь задать читателю вопрос: какова гипотеза решения выдвинутой вами проблемы? Попытайтесь предложить ее формулировку и пути проверки и доказательства ее истинности.


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)