Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Діяльність дитини завжди опосередкована відносинами дитини і дорослого

Читайте также:
  1. N30. Співвідношення понять Активність, поведінка, діяльність
  2. N43 Діяльність та психічні процеси.
  3. Б) Створення і діяльність органів народної влади у Закарпатті та його входження до складу УРСР
  4. Батьки зверніть увагу на рівень успішності вашої дитини !
  5. Виховання дитини до 12-ти років
  6. Діяльність СОТ в регулюванні міжнародної торгівлі.

Стадія немовляти

Фаза новонародженості – критична втрата ваги.

„Ніколи ще людина не стоїть так близько до смерті, як у години свого народження” (П.П. Булонський)

· Вага: 3 – 3,5 кг., ріст: 48 – 50 см., вага мозку 400гр.

· Слухове зосередження: 2 – 4 тиждень, зорове – 3 – 4 тиждень.

· Орієнтувальна активність (3 тиждень) – власне психічне життя.

 

На протязі першого півроку (2 місяці) з’являється „комплекс пожвавлення”:

1) Виділення дорослого з навколишньої діяльності.

2) Мімічна усмішка: специфічно голосове (гуління) спілкування.

3) Активне запрошення дорослого до спілкування.

· Провідна діяльність: безпосереднє емоційне спілкування.

· З трьох місяців – впізнавання матері, 4–5 місяців – близьких.

· З трьох місяців – гуління, 6–7 лепетання, з 9 місяців – відповідь на звук, який чує.

· Слово дорослого починає регулювати поведінку.

· Сидіння – 6 – 8 місяців, стоїть самостійно – 8 – 9 м, на кінець 1 року – перші кроки.

· Рука стає органом пізнання.

Сензитивний період для розвитку мови: 200 слів – 2 рік життя, 1 тис. -1,5 тис. -3 роки.

 

Криза трьох років „Я сам” Зачатки довільної поведінки.

Перетворення із безпомічної істоти на активного діяча в найближчому суспільному середовищі.

Ранній вік (1-3 роки)

Ведуча діяльність: предметно – маніпулятивна.

Новоутворення: - пряма хода

- предметна діяльність

- оволодіння мовою

 

Ведуча потреба практична діяльність

ділове спілкування з дорослим

 
 


       
   
 
 

 


планування

дій

саморегуляція

поведінки

збільшення

словника

оволодіння

слуханням форми діалогу

 

удосконалення

розуміння мови власна

активна мова дво-трислівні

речення

· розвиток сприймання (форма, колір, розмір), емоційність

Перетворюється із безпомічної істоти на активного діяча в найближчому соціальному оточенні.

 


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)