Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методика предпроектного изучения проблемы и выработка целевой установки.

Читайте также:
  1. Battement tendu. Методика преподавания, виды.
  2. I. ВВЕДЕНИЕ. ПРОБЛЕМЫ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.
  3. I. Проблемы мирного урегулирования после окончания войны
  4. I. Современное состояние проблемы
  5. I. Теоретические аспекты изучения детской одаренности
  6. II. Анализ состояния и проблемы библиотечного дела Карелии.
  7. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ

Аналитико-исследовательский этап (предпроектный анализ);

На данном этапе ставятся две задачи, решаемые через частные ступени-действия: изучение задания на проектирование и выработка целевой установки (выбора пути)-определения ведущей идеи проектного замысла.

Осознание проектной проблемы начинается с обращения к подобным решениям - объектам-аналогам, где первым источником информации служит предметно-пространственная среда. Опыт общения с окружающим миром помогает начать познание, выделив объекты, близкие решаемой задаче. Другими источниками знания являются специальная литература по дизайну и электронные носители информации. Анализируя существующие объекты, студент приходит к первым умозаключениям, которые синтезируются в виде обобщений и составляют основание для выработки целевой установки на проектирование.

Как известно, наибольшая прочность знаний достигается при передаче информации одновременно в четырех кодах - рисуночном, числовом, символическом и словесном. Предметная графическая деятельность служит одним из средств познания объекта дизайна. Наглядный образ, воспроизводимый в изображении, соотносится с личным опытом и способствует его обогащению, формируется индивидуальное отношение к творческой разработке. Важно, чтобы на предпроектном этапе уже начальный отбор информации для графического исследования развивал способность к восприятию и осознанию художественно-образного строя.

Графическая работа на предпроектном этапе ведется в форме аналитических зарисовок. Перечислим проектные задачи, решаемые на этой стадии графическими средствами:

-выделение объектов-аналогов;

-художественно-образный анализ объектов-аналогов;

-функциональный анализ объектов-аналогов;

-конструктивный анализ объектов – аналогов;

-морфологический анализ объектов-аналогов (дифференциация формы);

-установление причинно-следственных связей формообразования (детерминация формы).

Таким образом, предпроектный этап - научно-исследовательская работа, в процессе которой осуществляется переход от абстрактного к предметному знанию об объекте проектирования.

Проблемы, с которыми сталкивается студент на данном этапе проектирования «комплекта садового инвентаря»:

1) Начало процесса ознакомления с заданием на проектирование (в данном случае разработка комплекта садового инвентаря) характеризуется тем, что проблема, представленная в словесной форме, не может быть осознана в должной мере, т. к. не наполнена конкретным содержанием. Для меня, как и для любого студента, сложность заключается в способности целостного «схватывания» комплекса требований и формирование проектной проблемы: обеспечение удобства обработки садовых насаждений.

2) Анализируя существующие объекты, тяжело придти к выводам, которые синтезируются знания и дают основание для выработки цели проектирования. Большое значение имеют зарисовки аналогов: во-первых, понимаешь масштаб объектов, его эргономические параметры, во-вторых, начинаешь оценивать пластику аналогов, в-третьих, оцениваешь концепции разработчиков аналогов.

На основании этого этапа я сделала вывод о том, что образные формы представленных образцов (аналогов) составляют негармоничную композицию с потребителем (см. приложение, рис.1,2).

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Введение | Методика этапа доказательства концепции и проверка. | Концепция | Средства художественного проектирования. | Глоссарий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные категории проектной деятельности.| Методика этапа творческого поиска - генерирование идей и выдвижение концепции.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)