Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 12. Поставьте ударение в словах (словосочетаниях).

Читайте также:
  1. I. Поставьте вместо точек подходящие по смыслу haben или sein. Предложения переведите.
  2. I. Поставьте вместо точек подходящие по смыслу haben или sein. Предложения переведите.
  3. II. Раскройте скобки, поставьте модальный глагол в нужную форму Prasens.
  4. III. Индивидуальное задание студента на практику
  5. В) Тембр голоса, логическое ударение, артикуляция, постановка дыхания
  6. Вводным заданием будет небольшой тест, который определит ваши отношения с едой.
  7. Велика літера в складноскорочених словах

Вероисповедание, газопровод, догмат, донельзя, еретик, знамение, иконопись, каталог, квартал, начать работу, некролог, новорожденный, облегчить, ободрить, оптовый.

Задание 13. Составьте предложения со словами: представить- предоставить.

Задание 14. В указанном фрагменте найдите слово(а) с орфографической ошибкой. Запишите в исправленном виде.

Произносить деловую речь следует в размереном темпе-100 слов в минуту. Нет необходимости замедлять свою речь, ибо порой это действует усыпляюще. Но нельзя говорить и очень быстро: 150 и более слов в минуту считается неумесным темпом речи. Каждый может легко замерить темп речи: отсчитайте от любого текста 300 слов и прочитайте их громко в слух (если написан текст выступления, то лучше использовать его для эксперемента); заметьте время, которое потребовалось для прочтения. Если это время равно 3 минутам – это размереный темп речи. Итак, в публичных выступлениях придерживайтесь темпа 100-120 слов в минуту.

Вариант 5.

Раздел «Основы ораторского искусства»

Задание 1. Укажите способ, используемый для привлечения внимания знаменитым дореволюционным адвокатом Н. П. Карабчевским в начале своей речи в защиту Мироновича:

Господа присяжные заседатели! Страшная и многоголовая гидра – предубеждение, и с нею-то прежде всего приходится столкнуться в том злополучном деле. Злополучном с первого судебного шага, злополучном на всем дальнейшем протяжении процесса. Преступление зверское, кровавое, совершённое почти над ребёнком, в центре столицы на фешенебельном Невском, всех, разумеется, потрясло, всех взволновало. Этого было уже достаточно, чтобы заставить намного потерять голову даже тех, кому в подобных случаях именно следовало бы призвать все свое хладнокровие. Ухватившись за первую пришедшую в голову мысль, на слово поверили проницательности первого полицейского чина, проникшего в помещение гласной кассы ссуд и увидевшего жертву…

 

1) рассказ истории, 3) привлечение образа, символа, сообщение потрясающего факта; аллегории;

 

2) переход сразу к изложению 4) прямое выражение своих чувств по дела; поводу излагаемого вопроса;

Задание 2. Назовите метод, о котором идет речь ниже:

Этот метод следует использовать тогда, когда рассматриваются какие-либо события, факты на основании уже известных слушателям общих положений (правовые предписания, законы науки, нравственные нормы и т.п.) Этот метод уместен при объяснении конкретного факта из жизни коллектива, в случае оценки поведения отдельных лиц или группы людей. Излагая материал данным методом, оратор направляет мысль своих слушателей от общих задач к частным, показывает им действенность общих законов и закономерностей на конкретных примерах.

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Орфоэпические нормы русского литературного языка | Практикум | Задание 2. Определите, к какому стилю относится текст. Сделайте стилистический разбор. | Этика речевого общения. Деловой этикет | Фигура речи (фигура риторическая, фигура стилистическая) - оборот речи, синтаксическое построение, используемое для усиления выразительности высказывания. | Б. Антитеза. Г. Анафора. | Практикум | Функциональные стили речи. Этика речевого общения | Официально-деловая письменная речь | Задание 1. Отредактируйте предложение, устранив нарушение речевых норм делового этикета. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
А) публицистический; б) научный; в) официально-деловой; г) художественный; д) разговорный.| Задание 10. В следующих предложениях найдите случаи неправильного управления. Выпишите словосочетания из предложений в исправленном виде.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)