Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Список работ

Читайте также:
  1. I. Общая характеристика работы
  2. II. Организация выполнения курсовой работы
  3. III Всероссийский (II Международный) конкурс научных работ студентов и аспирантов, посвященный Году литературы в России
  4. III. Порядок работы менеджера по бронированию
  5. III. Разработка новой организационной структуры «Дормаша».
  6. IV. РАБОТА ПРАКТИКАНТА
  7. IV. Режим рабочего времени работников образовательных учреждений в каникулярный период

(выполнить 10 из 14 на выбор)

1. Сообщения(одно на выбор) Творчество и псевдо-творчество в рекламе Основные «запреты в рекламе» Плагиат в рекламе (собственные примеры) Классики рекламного бизнеса Новости рекламного рынка Теории Генриха Альтшуллера «ТРИЗ» Неэтичные методы воздействия на потребителя в рекламе Психология рекламы Текст в рекламе Фестивали и конкурсы в мире рекламы Эвристические методики в творчестве
2. Творческое сочинение по направлению «Эффективная коммуникация в профессиональной среде» (тема одна на выбор)Использовать особенности профессионального рекламного языка. Объем – 2 печатных листа формата -А 4силлюстрациями: «Один день работы рекламного агентства» «Мое место в рекламном мире» «Будущее и настоящее моей профессии» «Профессиональное и личностное развитие рекламиста в процессе рекламного творчества»
3.Минимализм в рекламе. Разработать эскизное предложение печатной рекламной продукции используя для визуализации идеи минимум элементов (логотип, название Заказчика, основное минимальное изображение), используя материалы лекции (Анализирование, оценка качества и эффективности разработки творческой задачи. Определение и выявление основной цели креатива и творчества в рекламе)
4.Креативные методики в продвижении продукции на рынок Придумать идею продвижения любого продукта (Провокационный маркетинг)
5. Разработка эскиз упаковки с применением методик творчества, эвристических методик
6. Разработка рекламной продукции для детей и подростков с помощью эвристической методики «Метод фокального объекта» (подробно представить процесс разработки идеи с помощью методики) Пример: решить следующую задачу: «Придумать упаковку детского шампуня для малышей в возрасте от 1 года до 3х лет, которая понравится и родителям»
7. Языковые средства выразительности рекламного текста. Приемы и принципы составления и оформления текстов на тему: «Почему я пришел учиться в Колледж МосГУ». Объем текста 1 лист А4
8.Особенности разработки творческой концепции рекламного продукта с учетом психологических особенностей восприятия. (Задание: Подпись под фотографией)
9.Психология рекламы. «Адвертологический» подход в психологии рекламы. Написать сценарий видеоролика, используя теорию «Разрыва»
10. Теоретические и методологические проблемы психологии рекламного творчества.Написать творческое задание - бриф «Фантастический товар» 10 пунктов, РИСУНОК-изображение товара и упаковки в цвете + 5 баллов за презентацию
11. Кроссворд по терминамв каждом не менее 20 терминов
12. Креативные методики в рекламе.Сценарий подготовки и проведения методики «Мозговой штурм»
13. Слайдовая рекламная презентация(тема – «В мире животных»)
14. Тестовых вопросов по курсу «Разработка творческой концепции рекламного продукта»(10 закрытых вопроса по курсу, которые не были озвучены никем ранее)

Темы, разделы:

весь курс «РАЗРАБОТКА ТВОРЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ РЕКЛАМНОГО ПРОДУКТА»

 

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Компетенции, формируемые у обучающегося в процессе прохождения производственной практики | МДК 2. Разработка творческой концепции рекламного продукта - 126 ч. | Требования к отчету | Процедура аттестации и система оценивания успеваемости и достижений обучающихся | Критерии оценки степени сформированности компетенций | Интернет-ресурсы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Отчет по учебной практике (часть 1)| Понятие систем управления. Виды систем. Структура и элементы системы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)