Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Принципами педагогического процесса

Читайте также:
  1. I. Модель мыслительного процесса.
  2. II РАЗДЕЛ. РОЛЬ ПСИХОЛОГА В ИЗУЧЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО–ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
  3. II. Системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей
  4. III. Структура процесса мышления.
  5. III. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
  6. IV. Организация учебного процесса
  7. IV. Участники образовательного процесса

закономерностями педагогического процесса

этапами педагогического процесса

структурой педагогического процесса

 

40) Социальные нормы, установки, моральные ценности общества, в котором живет человек, согласно концепции о структуре личности основоположника психоанализа З. Фрейда, содержит …

Суперэго Ид Эго Персона

 

41) Установите соответствие между формами протекания эмоциональных состояний и их определениями.

1. Настроение

2. Эмоции

3. Аффект

4. Фрустрация

1 общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение длительного времени все поведение человека

2 непосредственное временное переживание какого-нибудь чувства

3 сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в функциях внутренних органов

4 состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути достижения цели

эмоциональное состояние, возникающее в ответ на разнообразные экстремальные воздействия

 

42) Распределите в нужной последовательности компоненты коммуникативного процесса от начала до его завершения.

1 замысел сообщения

2 кодификация сообщения

3 собственно сообщение

4 декодификация сообщения

 

43) Сильными уравновешенными типами темперамента являются …

Сангвинический

Флегматический

холерический

меланхолический

 

44) К движущим силам учения относятся …

1 внутреннее противоречие между знанием и незнанием

2 мотивы и интерес к овладению изучаемым материалом

желание успеха и признания

самоактуализация

 

45) Первая попытка создания системы дидактических принципов была предпринята …

Я. А. Коменским

И. Г. Песталоцци

Д. Локком

А. Дистервегом

 

46) Развитие образования характеризуется сочетанием таких двух качеств, как …

Консерватизм

Стремление к новому

поступательность

преемственность

 

47) Форма обучения, имеющая четкую организационную структуру, удобство в управлении деятельностью класса в решении учебных задач и экономию времени, – это …

классно-урочная

 

48) Кризис семнадцати лет проявляется в …

Проблеме профессионального самоопределения

Повышении уровня тревожности

строптивости

упрямстве

 

49) В истории развития научной психологии выделяют ____________ этапа (-ов).

Четыре

три

два

пять

 

 

50) Установите соответствие между приемами выполнения деятельности и их определениями.

1. Навык

2. Умение

3. Привычка

4. Операция

1 действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля

2 освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

3 негибкая часть деятельности, выполняемая человеком механически

4 способ выполнения действия, определяемый условиями наличной ситуации

сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом

 

 

51) Нервный аппарат, осуществляющий функцию анализа и синтеза раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды организма, называется …


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 185 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Процесс передачи знаний и социального опыта выделился из других видов жизнедеятельности общества и стал делом лиц, специально занимающихся обучением и воспитанием | Педагогическое новаторство | Идеология и политика государства | Целенаправленно организованный процесс управления социализацией | Общественные и религиозные организации, зарегистрированные на территории РФ | Движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания | З. Фрейд | Невербальным средствам общения | Зрительных | Правилами обучения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Метапринципами| Анализатором

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)